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Penanda Bagikan

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Microteaching Als Erlebnis- Und Handlungsorientierte Methode Im Rahmen Der Lehrerausbildung Und Der Didaktik

Die Qualitat der Schulbildung und die Effektivitat des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknupft. Fur die qualitatsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die padagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kurzerer Tradition in anderen Landern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivitat auf."

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Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
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No. Panggil
35846
Penerbit
: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften.,
Deskripsi Fisik
177
Bahasa
ISBN/ISSN
9783631634196
Klasifikasi
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Tipe Isi
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Tipe Media
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Tipe Pembawa
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Edisi
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Subjek
Eine Theoretische Und Empirische Untersuchung
Info Detail Spesifik
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Pernyataan Tanggungjawab
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