Adapun penulis buku ini, Florianus Dus Arifian, telah mengangkat tiga paradigma pendidikan kontemporer den..."> Adapun penulis buku ini, Florianus Dus Arifian, telah mengangkat tiga paradigma pendidikan kontemporer den..."/>
Image of Menalar Problem Pendidikan dan Bahasa
Penanda Bagikan

Text

Menalar Problem Pendidikan dan Bahasa

Adapun penulis buku ini, Florianus Dus Arifian, telah mengangkat tiga paradigma pendidikan kontemporer dengan tiga karakter dasarnya: humanis, demokratis, dan kritis. Karakter humanis pendidikan diangkat oleh penulis dalam tulisan-tulisan, seperti: “Kemandirian Belajar sebagai Nilai Adiluhung Pendidikan, Kekuatan Hati Sang Guru, Guru Berwawasan Multikultural sebagai Penangkal Radikalisme, Ruang tersembunyi Pendidikan sebagai Sumber Pembelajaran, Indikator Kompetensi Sikap Dieksplisitkan, Di Balik Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013, Penilaian yang Menggali Potensi”. Adapun karakter demokratis pendidikan ditampilkan dalam tulisan-tulisan: “Profil Guru Generasi Emas, Guru Bertumbuh dalam Kebersamaan, Memaknai Penghapusan UN, Gugatan bagi Ketertutupan Pendidikan”. Beberapa tulisan lainnya menggugat tema pendidikan kritis, seperti: “HOTS, Peradaban, dan Pendidikan, Memberi Ruang bagi HOTS, Konteks Baru untuk Memijahkan HOTS, Membenahi LPTK, Mari Melihat Substansi Buku, Tematik dan Tematik Intergratif Berbeda”. Saya patut mengangkat jempol dan mengucapkan profisiat kepada Florianus Dus Arifian atas ulasan-ulasannya yang, menurut saya, sangat substansial dan kritis tentang masalah pendidikan dan bahasa.

Ketersediaan
#
Belum memasukkan lokasi Belum memasukkan lokasi
47129
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
47129
Penerbit
: PT KANISIUS.,
Deskripsi Fisik
321
Bahasa
id
ISBN/ISSN
9792165029
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar